24 Ноябрь 2020, Вторник

Профессиональное обучение


Профессиональное обучение

Vocational training

Европейская политика Профессионального обучения базируется на статье 150 Договора о создании Европейского Сообщества, которая гласит: «Сообщество проводит политику профессионального обучения, поддерживающую и дополняющую меры государств-членов, при условии несения строгой ответственности государствами-членами за содержание и форму профессионального обучения».

Профессиональное обучениеVocational training Европейская политика Профессионального обучения базируется на статье 150 Договора о создании Европейского Сообщества, которая гласит: «Сообщество проводит политику профессионального обучения, поддерживающую и дополняющую меры государств-членов, при условии несения строгой ответственности государствами-членами за содержание и форму профессионального обучения». Профессиональное обучение является важнейшей частью Лиссабонской стратегии и вносит вклад в создание рабочих мест. После брюггской инициативы директоров Профессионального обучения, предпринятой в октябре 2001 г., был инициирован процесс усиленной кооперации в сфере общего и профессионального образования. В Копенгагенской декларации (2002 г.) и Маастрихтском коммюнике (2004 г.) прозрачность, признание и качество профессионального образования признаются ключевыми моментами и определяются как приоритетные области на уровне отдельных государств. Начаты две важнейшие инициативы: Европасс-Тренинг (1998 г.), служащая для подтверждения приобретенных за рубежом компетенций, и Европасс (2004 г.), объединяющая пять различных документов и позволяющая просто и наглядно подтверждать квалификации и навыки в пределах Европы. Осуществляется финансирование мер по развитию Профессионального обучения в рамках секторной программы «Леонардо да Винчи» (программа действий по обучению в течение всей жизни). Эта программа должна поддерживать и дополнять меры государств-членов, способствуя развитию международного сотрудничества и мобильности, а также внедрению инноваций и росту качества в сфере образования и обучения, равно как и поддержке европейского измерения образовательной системы и практик обучения. Кроме того, в сфере Профессионального обучения активно действуют следующие европейские учреждения: - Европейский центр развития профессионального образования (CEDEFOP), созданный в 1975 г., с резиденцией в Салониках; - Европейский фонд по профессиональному образованию, созданный в 1994 г., с резиденцией в Турине; - Консультационный комитет по профессиональному образованию, созданный в 2004 г. для оказания помощи Комиссии при реализации мер в сфере политики образования. является важнейшей частью Лиссабонской стратегии и вносит вклад в создание рабочих мест. После брюггской инициативы директоров Профессионального обучения, предпринятой в октябре 2001 г., был инициирован процесс усиленной кооперации в сфере общего и профессионального образования. В Копенгагенской декларации (2002 г.) и Маастрихтском коммюнике (2004 г.) прозрачность, признание и качество профессионального образования признаются ключевыми моментами и определяются как приоритетные области на уровне отдельных государств.

Начаты две важнейшие инициативы: Европасс-Тренинг (1998 г.), служащая для подтверждения приобретенных за рубежом компетенций, и Европасс (2004 г.), объединяющая пять различных документов и позволяющая просто и наглядно подтверждать квалификации и навыки в пределах Европы.

Осуществляется финансирование мер по развитию Профессионального обучения в рамках секторной программы «Леонардо да Винчи» (программа действий по обучению в течение всей жизни). Эта программа должна поддерживать и дополнять меры государств-членов, способствуя развитию международного сотрудничества и мобильности, а также внедрению инноваций и росту качества в сфере образования и обучения, равно как и поддержке европейского измерения образовательной системы и практик обучения.

Кроме того, в сфере Профессионального обучения активно действуют следующие европейские учреждения:
- Европейский центр развития профессионального образования (CEDEFOP), созданный в 1975 г., с резиденцией в Салониках;
- Европейский фонд по профессиональному образованию, созданный в 1994 г., с резиденцией в Турине;
- Консультационный комитет по профессиональному образованию, созданный в 2004 г. для оказания помощи Комиссии при реализации мер в сфере политики образования.

См. также: Агентства Европейского Союза, Молодежь, Образование , Открытый метод координации